Добро пожаловать !!!

В первое воскресенье апреля ежегодно отмечается День геолога. Этот праздник был учрежден в честь людей, посвятивших свою жизнь изучению земных недр и поиску полезных ископаемых. В этом году дата выпала на 7 апреля.

В 1 Я классе под руководством Жилиной Г. Н. прошло занятие по треку "Орленок-эколог".
Цель данного занятия: принять ценности природного мира. Учащиеся обсуждали понятия "экология" и "эколог". Познакомились с работой экологов в России, узнали,что они делают для сохранения природы. Смотрели и обсуждали мультфильм "Фикси-советы. Чему учит экология". В заключении провели игру "Четыре стихии". Ребята пришли к выводу, что очень важно для сохранения природы наблюдать за ней и понимать ее. Занятие, наполненное стихами, песнями и звуками природы, прошло на позитиве.

Роль и значение Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) в развитии общества очень велика. Комплекс ГТО закладывает основу для ведения здорового образа жизни, а также является критерием определения уровня физической подготовленности, духовно-нравстенного и патриотического воспитания населения Российской Федерации.

4 апреля студия театра и танца "ART_Кадетство" выступила с постановкой "Будем жить!" под руководством педагогов дополнительного образования Терехова Михаила Юрьевич, Тереховой Елены Анатольевны и Тереховой Милены Михайловны.На протяжении трех месяцев шла активная подготовка к участию в творческом фестивале.
«Театральная весна» — это богатая палитра театральных постановок, в которых - необычные сценарии, оригинальное музыкальное оформление, костюмы и яркие декорации.Поздравляем наших юных театралов с их первой премьерой! Желаем море оваций и благодарной публики!

В рамках Недели истории с учащимися 7-х классов учителем истории и обществознания Акшовой И. И. была проведена историческая викторина "Знатоки истории".

5 апреля учителем истории и обществознания Кандаковой Н.С. в 10 А классе был проведен диспут по теме «Что заставляет человека брать взятки?». Цель данного мероприятия –
воспитание у подрастающего поколения антикоррупционного мировоззрения и понимания, что противостояние коррупции дело всего общества и каждого человека, в частности.
Вначале занятия старшеклассники просмотрели видеоролик «Нет коррупции!». После просмотра видеофрагмента учащиеся обсуждали, что означает слово коррупция, в чем её
смысл, содержание и проявление, о том, как надо с ней бороться. На мероприятии участники отвечали на вопросы на тему коррупции, рассуждали «Что такое взятка?» и «Чем отличается
взятка от подарка?». Со школьниками поговорили об этом сложном явлении, которое затрагивает все страны и регионы и о том, что коррупция подрывает государственный строй и
останавливает экономическое развитие любой страны, даже самой развитой. Ребята узнали, какие меры принимаются правительством по борьбе с ней, как молодое поколение может
помощь в борьбе с коррупцией. Привели статистику в области борьбы с коррупцией. Кандакова Н.С. привела примеры коррупционных действий на героях фильмов и зачитала статью закона
Российской Федерации «О противодействии коррупции», какую ответственность несут лица за данные правонарушения.
В завершении мероприятия старшеклассники сделали вывод, что нужно жить по – совести и соблюдать Законы.

05 апреля 2024 года, в школе № 47 прошёл конкурс чтецов «Мы о войне стихами говорим», посвященный 79-годовщине Победы в Великой Отечественной войне. В конкурсе приняли участие ученики 5-7 классов
 Великая Отечественная война... Это страшная страница в истории нашего народа. Мы всегда будем помнить о тех, кто погиб в этой страшной войне, тех, кто отдал свою жизнь за то, чтобы мы с вами жили на свете.
Каждый участник вложил частичку своей души, в каждом чтении звучала гордость, благодарность нашим погибшим героям.
 Главная задача конкурса, это патриотическое воспитание детей к подвигу старшего поколения, положительного отношения к истории нашей Родины, ветеранам войны и труженикам тыла.

5 апреля 2024 года в 9 К классе прошел классный час на тему: «Противодействие коррупции и формирование антикоррупционного поведения».
В ходе беседы, учащиеся подробно ознакомились с понятием коррупция, мерами уголовной ответственности за коррупцию. Рассмотрели виды коррупционных правонарушений и направления антикоррупционной политики.
В конце классного часа ученики пришли к выводу, что победить коррупцию можно только тогда, когда каждый гражданин будет занимать активную жизненную позицию, прикладывать все свои силы для сужения пространства проявления коррупции и решать вопросы законным способом, ведь начинать нужно с себя.