Добро пожаловать !!!

Сегодня, в День пожилого человека, мы хотим выразить вам нашу глубокую благодарность и признательность. Вы — хранители мудрости, вдохновения и тепла, которые наполняют наши сердца и дома. Ваш жизненный опыт, ваши история и ценности — это тот бесценный клад, который мы бережно сохраним и передадим будущим поколениям.
Волонтерский отряд школы "Добрые сердца" поздравили бабушек и дедушек с праздником и подарили им открытки, сделанные своими руками.

28 сентября прошел VI этап открытого первенства города Чебоксары по мас-рестлингу среди юношей и девушек в 2024 году "Школьная лига".

Ученики школы 47 стали призерами первенства:

Крэчун Сергей, 6В класс - 1 место
Казакова Дарья, 7К класс - 1 место
Ширяев Александр, 7К класс - 2 место
Гаврилов Максим, 7Л класс - 2 место
Сичуркина София, 8К класс - 2 место
Бармаков Арсений, 5Л класс - 3 место
Коновалова Дарья, 8Б класс - 3 место
Еремеев Александр, 8К - 3 место
Крэчун Елена, 9А класс - 3 место
Изамбаев Тимофей, 9В класс - 3 место
Гаврилова Анастасия, 10А класс - 3 место

Сегодня, 01 октября 2024 года, в чебоксарской школе № 47 состоялся очередной родительский контроль за организацией горячего питания. Школьную столовую посетила представитель родительской общественности обучающихся 4Г класса.
В ходе контроля Чемешева Г.А. ознакомилась с цикличным меню и ассортиментом блюд, оценила соответствие заявленных блюд в меню, обратила внимание на соблюдение детьми правил личной гигиены, санитарное состояние обеденного зала, а также продегустировала обед обучающихся.
По итогам проверки был заполнен оценочный лист.
Напоминаем, что любой родитель школы № 47 может выступить в качестве представителя родительского контроля питания в школе. Для этого достаточно сообщить о своем желании классному руководителю!

В рамках урока «Искусственный интеллект: промпт-инжиниринг», который для учащихся 7-9 классов провели учителя информатики Диана Сергеевна и Владимир Михайлович, обучающимся было продемонстрировано, как с помощью промптинга взаимодействовать с искусственным интеллектом по решению различных задач в обучении, проектировании, творчестве, в поиске нужной информации и идей. На практике обучающиеся смогли узнать, как обучать модели и получать именно тот результат, который необходим. На занятии обучающиеся разобрали и закрепили на практике с помощью тренажера, что такое нейросети, агент-модели, промпт, а также изучили алгоритм написания запросов. Самые успешные в прохождении тренажера получили сертификаты.

Давайте поговорим о важности безопасности на дорогах! Сегодня в нашей школе прошло посвящение в пешеходы наших первоклассников.

Помните, друзья, ослабление внимания на дороге может быть опасным не только для вас, но и для окружающих.
Запоминайте: зеленый свет - ваш друг, а красный - приглашение к ожиданию. И помните, что каждый шаг – маленький шаг к безопасности и свободе.Будьте внимательны и ответственны за собственную безопасность, это важно!

19 сентября педагог-психолог Портнова И.А. приняла участие в республиканском проекте «Педагогическая практика». Она поделилась опытом работы по теме «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних». Материалы выступления опубликованы на сайте БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования».

30 сентября - День воссоединения Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области с Российской Федерацией.
Сегодня в честь праздника классные руководители и активисты военно-патриотического клуба «Красная звезда» провели уроки мужества в классах, советник директора по воспитанию Ирина Павлова организовала настольную игру «Возвращение истории» с участниками клуба «Большой перемены» нашей школы.

 30 сентября – особая дата, ведь это день воссоединения Донецкой и Луганской Народных Республик, а также Запорожской и Херсонской областей с Российской Федерацией. Мы начали наш разговор с обсуждения этого важного события и его значения для нашей страны. Далее мы поговорили об уникальности профессии учителя. Вместе посмотрели вдохновляющее видео «Мир без учителя», которое дало нам возможность задуматься, каким был бы наш мир, если бы учителей не существовало.